國立臺南藝術大學課程地圖
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文博學院博物館學與古物維護研究所博物館學組
教育目標
博物館學組為配合國家政策,順應國際發展的趨勢,持續加強博物館學術研究、推廣博物館教育與開發相關課程。近年來不但與國內外博物館擴大交流,簽訂合作協議書,更增進學生的海內外實習機會與強化畢業生就業輔導。
  古物維護組著重培訓文物保護人才,從事文保任務,以保護國內之有形文化資產。培訓方法則藉由系統化、科學化之研究工作,評估與演練傳統之修護與維護技術,孕育世界級之文物保護領導與專業人才,其最終目的是保護有形文化資產的歷史,延續文物壽命,傳承既有文化。
  本所積極與國內外博物館、文保科學研究機構及文保單位合作,透過與學術機構互訪講學以促進兩岸學術交流,並邀請國際博物館專家學者擔任客座教授,俾利教師的研究交流並提高學生的國際視野。在理論的基礎上也強調實務經驗,同時以服務社會、造福國家為終極目標。本所擁有國內此領域最完備的碩士課程、最完整的師資與最齊全的設施。
  未來將持續鼓勵師生對文化資產的重視與熱誠,以發揚文物的價值,進一步詮釋文化意涵,並發展有效溝通方式,經過管理與行銷創意的規劃,將文化深植大眾生活中,讓社會體認到文化資產保存與博物館存在的意義。

教學方向--

博物館學組
  本組因應國內外博物館體制演進、博物館與藝文機構的合作、國際特展交流頻仍等現象,強調博物館呼應當代社會新趨勢的研究與教學,並考量國內就業市場的需求,擬訂教學發展四大方向:
1.活化多元內涵新課程。即時關切最新政策與現象,並納入課程設計,提供更多元活潑的文化內涵。
2.建構在地博物館學研究:以我國博物館演進為基礎,鼓勵學生探討在地的特色,建立出台灣專屬的博物館學。
3.結合當代社會新趨勢:適時地反映當代社會的發展,協助師生關切社會議題,關照博物館回饋社會之機制。
4.延伸國際文化新視野:每年度邀請國際博物館學專家學者來訪,進行專題與客座教學,以銜接本所師生與國際發展的趨勢。
古物維護組
  古物維護組以培訓博物館藏品與其相關之文物保護管理人才為主要目標,藉此建立通才與專才兼顧之文物保護人員,由於文物材質複雜,各類材質修護方法與材料不盡相同,本組課程設計則根據文物分類,目的是培養具有國際修護觀念,學以致用並實際執行文物修護之專業人才。
學生基本素養與核心能力
學生基本素養核心能力評核方式
1.具實務執行能力
2.口語表達與溝通能力
3.團隊協調工作能力
4.組織、規劃與實踐能力
5.獨立思考能力
6.論文寫作能力
博物館學專業研究認識博物館學相關理論
瞭解博物館演進與各項功能發展
落實基礎研究訓練,強化研究方法與倫理
符合當代E化科技與社會發展趨勢
建立博物館專業認知與思辯之能力
博物館管理與行銷確實瞭解博物館行政與管理工作之執行面向
架構行銷概念,結合文化觀光與文化創意產業
強化品牌與創意,培養實務規劃之能力
落實非營利組織管理,建立資源整合之能力
博物館展示瞭解展示概念發想與規劃過程
建立展示設計製作與實際執行能力
培養團隊合作與溝通協調能力
建構展示內容、手法與效果之批判能力
發展合理確實之展示評量能力
認識各類博物館展示之特質及發展方向
博物館教育認識博物館教育使命、功能與理論
瞭解博物館教育服務的不同目標對象
發展教育活動規劃與執行之能力
建立博物館執行溝通詮釋,教育評估與觀眾研究的能力
文物維護與蒐藏管理保存環境與硬體規劃
藏品保存與維護
藏品登錄方法
E世代藏品之利用、操作與實務學習
掌握具體描述文物形式與圖像意涵
認識蒐藏之特質、大眾服務及文物加值運用
文物修護瞭解文物材質之性質及修護觀
熟悉主修材質之保存與修護處理技法
暸解材質劣化與修護處理的化學反應
執行文物材質分析與修護實作
具整合文博領域相關知識與實務之能力 
    課程與能力指標資料
     課程與能力指標資料 課程與能力指標資料

課程規劃
    課程規劃架構圖     瀏覽學年度學分科目表:
 課程規劃架構圖 課程架構圖.JPG
課程分類課程名稱【開課年級】
課程類別:院共同選修課程 最低:2學分 博物館倫理[1] 文物修復倫理[1] 學術倫理[1]
課程類別:專業課程 最低:8學分 專題講座[1,2] 博物館實習[2] 碩士論文(二)/碩士專業實務報告(二)[2] 碩士論文(一)/碩士專業實務報告(一)[2] 博物館學概論[1] 研究方法[2]
領域:A.經營管理 最低:3學分 博物館組織與管理[2] 博物館行銷[1] 博物館經濟學[2] 非營利組織資源開發與整合[2]
領域:B.蒐藏管理 最低:3學分 博物館蒐藏管理[1] 文化資產管理[2] 數位典藏[2]
領域:C.博物館展示 最低:3學分 博物館展示規劃理論與實務[1] 博物館展示設計與執行[1] 博物館展示與建築[1] 博物館展示評量:理論與基礎[2] 博物館展示評量:實務與操作[2]
領域:D.博物館教育 最低:3學分 博物館教育理論與實務[1] 博物館教育活動規劃[2] 博物館觀眾研究[2] 博物館教育:詮釋與溝通[2]
領域:E.專題研究 博物館e化研究[1] 文化政策[1] 博物館文化觀光[1] 當代博物館展示新趨勢[1] 時尚‧創意‧博物館[2] 博物館品牌文創設計研究[2] 博物館與社區[1] 博物館與倫理議題[2] 博物館評量[2] 專題研究(一)[1,2] 專題研究(二)[1,2] 專題博物館研究(一)[1,2] 專題博物館研究(二)[1,2] 論文寫作[2]
未來發展
升學資訊 就業資訊
升學資訊 http://giccrmo.tnnua.edu.tw/files/14-1037-9835,r1058-1.php?Lang=zh-tw
升學資訊 本所與國內相關單位進行交流合作與簽約,提供學生國內外實習及就業機會。目前合作單位如下列:

(國內) 國立自然科學博物館、國立科學工藝博物館、國立臺灣史前文化博物館、國立臺灣文學館、國立臺灣歷史博物館、國立臺灣美術館、高雄市立勞工博物館、高雄市立美術館、國立臺灣博物館、國史館、國立故宮博物院、國立故宮博物院南部院區、中央研究院歷史語言研究所、奇美博物館、朱銘美術館、國家發展委員會檔案管理局、國立文化資產保存研究中心、臺北市立美術館、行政院農業委員會林業試驗所、國立歷史博物館、國立臺灣史前文化博物館南科分館籌備處。

(國外) 日本:奈良縣立橿原考古學研究所附屬博物館、東京藝術大學、東京國立博物館、X3有限公司長崎原爆資料館、九州國立博物館、岡山美術館、廣島原爆資料館、直島地中美術館。

大陸:成都四川博物院、北京首都博物館、中國社會科學院考古研究所文化遺產保護研究中心、南京博物院文物保護科學技術研究所、南京大學圖書館古籍特藏部。

韓國:韓醫藥博物館、國立現代美術館(首爾館)、大林美術館、三星美術館、民俗博物館。

法國:法國生態博物館與社會博物館聯盟。

德國:Stuttgart State Academy of Art and Design (德國斯圖加特藝術學院)、Otto-Friedrich-University Bamberg (德國班貝克大學)、Bayerische Verwaltundg der staatliche Snchlosser, Garten und Seen(德國巴伐利亞邦皇家宮殿花園與湖泊保存維護中心家具及木質文物修復部門)、Museumslandschaft Hessen Kassel(德國黑森邦卡塞爾博物館群)、Germanisches National Museum(日耳曼國家博物館)。

西班牙:Institut Valencia de Conservacio i Restauracio de Bens Culturals(西班牙瓦倫西亞自治區公立文化資產保存與修復中心)。

澳洲:澳洲海事博物館。荷蘭:V2_動態媒體實驗中心。

美國:奧勒岡大學美術館、紐約非營利組織Arts and Minds、The Metropolitan Museum of Art, Conservation Studio of Asian Art (美國大都會博物館亞洲藝術修復工作室) 、Northeast Document Conservation Center(美國東北檔案修復中心) 、Nishio Conservation Studio(美國西尾修復工作室)。

英國:倫敦泰德美術館、華勒斯美術館、維多利亞與亞伯博物館、大英博物館、科學博物館、自然史博物館、威爾康醫藥博物館、帝國戰爭博物館、皇家兵器博物館、倫敦博物館。
就業資訊 http://giccrmo.tnnua.edu.tw/files/14-1037-9835,r1058-1.php?Lang=zh-tw