國立臺南藝術大學課程地圖
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共同教育委員會通識教育中心
教育目標
1. 開發學生的興趣與潛能、增進評判思考能力。
2. 提昇學生人際及語文溝通能力具有國際觀。
3. 提升學生文藝素養,理解並尊重文化的多元價值。
4. 培養學生瞭解生命本質的真諦與意義。
5. 落實學生環境永續與關懷地球之理念。
6. 培養學生第二專長以增加就業競爭力。
學生基本素養與核心能力
學生基本素養核心能力評核方式
 1-1 瞭解藝術美學知識,能分析藝術之發展脈絡與價值1-1 瞭解藝術美學知識,能分析藝術之發展脈絡與價值
1-2 具備藝術實踐能力,能應用藝術於專業和生活中1-2 具備藝術實踐能力,能應用藝術於專業和生活中
2-1 瞭解現代公民所需的社會科學與自然科學/科技之基礎知識2-1 瞭解現代公民所需的社會科學與自然科學/科技之基礎知識
2-2 具備社會責任感與公民意識,能關懷公共議題,積極參與社會活動2-2 具備社會責任感與公民意識,能關懷公共議題,積極參與社會活動
2-3 實踐倫理道德,能與他人友善相處,樂於服務他人2-3 實踐倫理道德,能與他人友善相處,樂於服務他人
3-1 能理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達,溝通及互動,並能瞭解與同理他人3-1 能理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達,溝通及互動,並能瞭解與同理他人
3-2 具備應用科技,資訊與各類媒體之能力,以及媒體識讀的素養,能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體之關係3-2 具備應用科技,資訊與各類媒體之能力,以及媒體識讀的素養,能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體之關係
4-1 能注意、理解並尊重國內外不同的語言、習俗和文化4-1 能注意、理解並尊重國內外不同的語言、習俗和文化
4-2 對國內族群、性別、宗教和國家認同等議題具敏銳度,願意包容不同立場的人4-2 對國內族群、性別、宗教和國家認同等議題具敏銳度,願意包容不同立場的人
4-3 對國際事務與文化有興趣,能分析並關懷世界不同地區的局勢和脈動,找到自己在國際社會中的定位4-3對國際事務與文化有興趣,能分析並關懷世界不同地區的局勢和脈動,找到自己在國際社會中的定位
5-1 具備地球生態環境之基礎知識5-1 具備地球生態環境之基礎知識
5-2 愛護環境並珍惜資源,能關懷自然生態與人類永續發展5-2愛護環境並珍惜資源,能關懷自然生態與人類永續發展
5-3 認識並關懷在地社區的歷史、文化與環境議題,願意協助發展和解決問題5-3 認識並關懷在地社區的歷史、文化與環境議題,願意協助發展和解決問題
6-1 能理解和珍視生命的意義和價值6-1能理解和珍視生命的意義和價值
6-2 具備身心健康的基礎知識,能照顧自己和他人6-2 具備身心健康的基礎知識,能照顧自己和他人
    課程與能力指標資料
     課程與能力指標資料 課程與能力指標資料

課程規劃
    課程規劃架構圖     瀏覽學年度學分科目表:
 課程規劃架構圖 通識課程架構-106.5.22修正.jpg
課程分類課程名稱【開課年級】
領域:一貫制前三年:共同課程 國文(一) 全民國防教育(一) 國文(三 ) 歷史(一):世界文化史 國文(五) 歷史(二):台灣史 國文(二) 國文(四) 國文(六)
領域:一貫制前三年:音樂系 英文 (一) 體育(一) 數學與邏輯 英文(三) 英文會話(一) 資訊科技(三) 體育(三) 英文(五) 地理(一):自然地理 資訊科技(一) 英文閱讀與寫作(一) 自然科學概論 英文(二) 資訊科技 (二) 體育(二) 英文閱讀與寫作(二) 英文(四) 英文會話(二) 資訊科技(四) 體育(四) 英文(六) 英文閱讀與寫作(六) 地理(二):人文地理
領域:一貫制前三年:國樂系 英文(一) 英文閱讀與寫作(一) 體育(一) 電腦應用(一) 英文(三) 英文閱讀與寫作(三) 體育(三) 資訊科技(一) 英文(五) 英文閱讀與寫作(五) 地理(一):自然地理 環境系統(一) 英文(二) 英文閱讀與寫作(二) 體育(二) 電腦應用(二) 環境系統(二) 英文(四) 英文閱讀與寫作(四) 體育(四) 資訊科技(二) 英文(六) 英文閱讀與寫作(六) 地理(二):人文地理
領域:文史哲類 最低:4學分 哲學概論 文學概論 台灣當代小說與電影 易經哲學與人生 搖滾樂史 中文表達與溝通 設計歷史與文化 西洋藝術與神話故事 當代哲學思潮 大眾文學與文本再創 華文小說與電影 語言與文化 物之戀:收藏的歷史與文化 世界文化史 當代倫理議題 哲學經典導讀
領域:共同核心:程式設計 最低:2學分 互動程式設計 多媒體程式設計 互動程式設計 多媒體程式設計
領域:共同核心:微課程 最低:2學分  
領域:自然及工程科學類 最低:4學分 生物學 基礎化學 氣象與生活 聲音的科學 台灣地理環境與災害 科技與生活 應用化學 聲音的科學 天文學概論 風土建築與生態 環境生態與有機作物栽培實作
領域:其他 大學體育(一) 南藝通識講座 進修英語(一):中高級 進修英語(一):中級 進修英語(一):中級 大學體育(一) 大學體育(一) 大學體育(一) 大學體育(一) 「藝術、科技與社會」微學分課程 大學體育(二) 大學體育(二) 進修英語(二):中高級 進修英語(二):中級 南藝通識講座 進修英語(二):中高級 進修英語(二):中級 大學體育(二) 「藝術、科技與社會」微學分課程 大學體育(二) 大學體育(二)
領域:社會科學類 最低:6學分 憲法學 智慧財產權 性別與社會 地方工作與設計 文化人類學 生命教育 文化創意產業概論 心理學 愛上博物館 經濟學 文化資產保存法 愛情與親情法律專題 社會心理學 正念與情緒管理 性別與影像 地方創意產業 當代設計思潮 認識德國 認識法國
領域:語言素養:大學英文 最低:4學分 大學英文(一):A級 大學英文(一) 大學英文(三):A級 大學英文(三):B級 大學英文(一):B級 大學英文(一):C級 大學英文(二):A級 大學英文(二):B級 大學英文(二) 大學英文(四):B級 大學英文(四):A級 大學英文(四) 大學英文(二):C級
領域:語言素養:大學國文 最低:4學分 大學國文(一):敘事與抒情 大學國文(一): 現代小說選讀 大學國文(一):閱讀社會與社會抒情 大學國文(一):敘事與抒情 大學國文(二):敘事與抒情 大學國文(二):敘事與抒情 大學國文(二):詩歌與歌詩 大學國文(二):現代文學
領域:語言素養:第二外語 最低:4學分 德文(一) 德文(一) 德文(三) 法文(一) 法文(一) 日文(一) 日文(一) 日文(三) 日文(一) 法文(三) 德文(二) 德文(二) 德文(四) 法文(二) 法文(二) 日文(二) 日文(二) 日文(二) 日文(四) 法文(四)
領域:藝術類 最低:2學分 環境空間與肢體表演 舞蹈表演實務 水彩 素描 油畫 複合媒材創作 藝術與人生 水彩繪畫 素描繪畫 油畫創作 表演訓練 生活美學與風格 電子音樂概論 現代音樂概論 創意思考與設計 複合媒材創作 藝術概論 當代劇場概論
未來發展
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